新传媒 新思想

新发现 新征程

客服电话

0933-5937070

  • 首页 > 都市生活 > 文化教育 > 正文
    心系职教•书写忠诚——第七届黄炎培职业教育奖杰出校长奖获得者赵博琼
    2022-05-10 10:37作者: 杨树来源: 特约记者 杨树
    分享至:

    新传媒在线网讯(特约记者 杨树)五月绽芳华。2022年5月6日从祖国首都北京传来喜讯:在“中华职业教育社贯彻落实习近平总书记致社贺信5周年暨立社105周年座谈会”系列活动“第七届黄炎培职业教育奖表彰大会”上,甘肃平凉理工中等专业学校党委书记、校长(泾川县职业教育中心)赵博琼喜获“杰出校长奖”。据悉,赵博琼是此次评选活动中甘肃省唯一获此殊荣者。

    强烈的职业责任感促使记者前往泾川城北,在颇具现代化气息的平凉理工中等专业学校(泾川县职业教育中心),采访了赵博琼校长。

    宋代诗人苏轼在诗作《自题金山画像》中写道:问汝平生功业,黄州惠州儋州。对于工作41年、深耕职教16年的平凉理工中等专业学校(泾川县职业教育中心)党委书记、校长赵博琼来说,他平生的功业莫过于呕心沥血振兴泾川职业教育,踔厉奋发,改革发展,引领学校趟出了一条特色鲜明、势头强劲、未来可期的职业教育路子。

    敢拼才有出路 一腔热血擦亮泾职未来

    在普通教育默默耕耘了25年后,一纸调令将赵博琼从备受社会各界关注的汭丰中学调到了泾川县职业教育中心。彼时,汭丰中学的教学质量正蒸蒸日上,位于全县前列,而职业教育却被视为“低人一等”,受到社会群众冷落。学校的原址是现在的泾川二中的位置,校舍陈旧,规模太小,专业落后,招生困难,师资短缺……等等,一系列问题严重制约了学校发展。上任后,面对停滞不前的学校现状,赵博琼看在眼里,急在心里,很多问题不是一朝一夕形成的,要解决谈何容易。可是不解决,学校的出路在哪里?教育关系着孩子们的未来,耽误了孩子的成长发展,就是罪人啊!

    想到这里,赵博琼身上的那股“拼劲”来了。他四处奔走,多方呼吁,积极争取,有障碍跨过障碍,没条件创造条件,宁可跑断腿说破嘴,也不干坐等一场空。功夫不负有心人,他的想法和初衷终于得到了县委、政府和上级主管部门的同意和支持——修建新校区。对赵博琼来说,这可是天大的好事。他高兴得夜不能寐。继而,又辗转反侧,钱从哪里来呢?他相信国家不会穷教育的,不会穷职业教育的。于是,通过学校贷款弥补了资金短缺,实施了教学楼、科技楼、实训区、餐饮中心、 公寓楼等项目建设,完成了学校迁建。

    新校区基础项目建设先后历时五年多,每天赵博琼披星戴月,早出晚归,奔走在工地上,细心查看工程建设,避免任何质量纰漏,督促按时完成交付,倾注了自己全部的心血和汗水,像呵护幼苗一样呵护着这片新生的教育热土。看着拔地而起,一天天壮大的校园,赵博琼喜不自禁。在别人眼里一向表情严肃、不苟言笑的他,在学校落成典礼上笑得格外开心……

    只有他深知,这一切来得太不容易了。

    学校取得的发展并没有让赵博琼自满止步。他敏锐地觉察到,职业教育的春天来了。党的十八大明确了“加快构建现代职业教育体系,培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠”这一部署,甘肃省人民政府出台了关于整省推进甘肃职业教育发展、打造“技能甘肃”的文件,平凉市也出台了打造陕甘宁职教高地的文件。他认真学习研读政策文件,抢抓职业教育提质培优行动计划和部省共建“技能甘肃”良好机遇,扎实开展省级优质中等职业学校创建工作,积极争取教育现代化推进工程第一批中央及省级基建资金、中职改善办学项目资金,先后实施了实训基地、创新实训中心等建设项目,新增建筑面积6202平方米,购置专业教学实训设备237台(套),办学能力持续得到提升。

    今天的平凉理工中等专业学校(泾川县职业教育中心)已今非昔比,干净整洁的校园,完善的基础设施,先进的实训设备……在这里,赵博琼画下了一个梦,朝气蓬勃的平凉理工中等专业学校学子们画下了一个梦,泾川的父老乡亲们画下了一个梦。

    敢想才有可能 先进理念领航泾职漫漫征途

    奋斗永不停歇,理念引领未来。学校基础完善只是万里长征的第一步,有了这实实在在的“第一步”,赵博琼“敢想”的劲来了,他心中擘画的职业教育是有先进理念支撑的,是全面发展,面向未来的。于是,他带领班子成员多次前往职业教育强校考察调研,在尊重文脉传承、重视创新进取的基础上,将弘扬美德和强化技能相融合,探索形成了“立于德,精于能”的学校核心文化理念,确立了“修德、强能、健体、创业”的校训,“实细和新、精益求精”的校风,“循性而教、按需育才”的教风,“做学并重、知行合一”的学风,形成了办学精神、办学理念、办学思路、办学策略,制定了培养目标、管理原则、服务理念,明确了领导、教师、学生行为形象,提炼了教师、学生誓词和泾川职教精神。校歌《用技能创造成就》,将“修德、强能、健体、创业”的校训融入其中,倡导全体师生敢于拼搏、敢于创新,自强不息,艰苦奋斗,敢为人先,不怕困难,用技能创造成就。

    经过多年积淀、提炼和深入的践行,“立于德,精于能”的理念文化已经在学校的角角落落以及师生心中深深扎根,塑造了学校技术精湛、长于创新、与时俱进、追求卓越的形象,为学校成为品德与技能并重的有内涵、有品位的高品质职业学校奠定了深厚的文化基础。学校先后被人力资源和社会保障部、教育部评为“全国中等职业学校德育示范校”“全国教育系统先进集体”,被甘肃省委、省政府评为“甘肃省文明校园”等称号。

    敢试才有突破 深化改革促进泾职质量提升

    时代的脚步一日千里,社会的发展日新月异。职业教育的时代性特别强,要搞好职业教育,必须把握时代脉搏,敢于摸石头过河,走出自己的道路。

    说起“敢试”,赵博琼颇有体会。早年师资短缺,专业教师更是奇缺,外面引不进来,县内基础课老师居多,带不了专业课。怎么办?学!派基础课老师外出学习相关专业知识,学成归来后给学生教。这一尝试效果良好,暂时解决了专业教师短缺的问题。但这不是长久之计,他一方面强化师资培养力度,委派教师外出参加各类培训,建立了教师下企业锻炼制度,一方面积极引进专业教师,补齐了师资空缺短板。累计培养“双师型”教师96人,占专业教师的50%以上,引进专业教师130多名,聘请企业兼职教师20多名,委派500多人(次)参加了赛会等各类培训。

    专业设置直接关系到教学质量,是学校的软件和核心工程。赵博琼多次考察调研行(企)业用人用工需求,结合战略新兴产业发展趋势,指导学校做了调整优化专业结构的尝试,学校专业由原来的8个增至15个,数控技术应用和机电技术应用专业为甘肃省骨干专业,电子电器应用与维修等3个专业被评为国家示范校项目重点支持建设专业;高星级饭店运营与管理等4个专业被评为国家首批现代学徒制试点专业;数控技术应用、工业机器人和物联网技术应用被确定为“1+X 证书制度试点”专业,服装设计与工艺等3个专业被确定为甘肃省优质高水平建设专业,真正做到了做优做强专业。

    敢闯才有机会 以精诚打开校企合作好渠道

    一腔热血育桃李,一心谋就好前程。职业教育是为了培养高素质技能人才的,部分学生选择了参加职教高考、以期进一步学习深造,部分学生选择了就业。连续几年的职教高考成绩突出,赢得了良好的口碑,最让赵博琼放心不下的就是选择就业的这部分学生,怎么样能够让学生顺利就业?怎么能够让学生权益得到保障?怎么样能够让家长放心?怎么样能够让学生职业生涯获得长远发展……

    从事职业教育多年的赵博琼通过学习、研究,对职业教育有了更深入的认识,心里早有了答案,那就是校企合作。

    经过深思熟虑,赵博琼将目光瞄向几千里外的长江三角洲。长江三角洲是全国经济发展最活跃、开放程度最高、创新能力最强的地区之一,厂企林立,待遇较高,专业全面,优势突出,吸引力强。可是人生地不熟,怎么样才能建立稳定可靠的合作关系呢?赵博琼决定亲自去长江三角洲“闯一闯”,一探究竟。

    于是,这个面目黧黑的西北汉子奔走在江南潮热的街道里,挨个打听探寻着对口的企业,递上简介,说明来意,从早晨六点多出门,到晚上八点多才回到住的地方,连续十多天,几乎跑遍了近三分之一的厂企。虽然很累,甚至有时吃闭门羹,但他没有抱怨。经过实地查看,深入了解,哪些企业优质,哪些企业适合泾川的学生……他的心里有了底,有了数。

    考察回来后,中芯国际、大金空调上海有限公司等企业抛来了橄榄枝,签订了校企合作协议。就业渠道打通了,学校发展有了动力。赵博琼持续深入实施校企合作,不断深化产教融合,积极推行订单培养、工学结合人才培养模式,已经与大金空调(上海)有限公司、浙江吉利控股集团有限公司、安靠封装测试(上海)有限公司、 中芯国际制造(绍兴)有限公司、甘肃宁卧庄宾馆等20多家企业建立了合作办学关系,年均建立冠名订单班6个,学校每年向企业输送各类技术技能人才400多人,满足了企业发展人才需求;合作企业组织员工定期到校为学生授课,向学校捐赠实训设备、仿真生产线等,促进了学校发展提升,真正实现了校企共赢。

    敢干才能改变 用职业教育助推泾川发展

    看着学子们或进入理想的大学,或逐梦长江三角洲,用知识和技能改变了命运。赵博琼欣喜万分,但他心里还有一份沉甸甸的牵挂。泾川县地处黄土高原中部秦陇交界,曾是国家级贫困县,有的孩子因为家庭贫困面临辍学,有的乡亲没有一技之长而干着繁重的体力活、拿着微薄的工资……这些情景让赵博琼心里难以平静。

    他决定要帮助乡亲们走出困境。

    职业教育作为一种投资少、见效快的类型教育,在扩大就业空间、推动区域经济发展和改善民生方面具有较大优势。说干就干,赵博琼明确了“帮”的思路:在哪些方面帮?帮哪些人?怎么帮?考虑到泾川是一个农业大县的实际,他制定了《涉农扶贫方案》,开设了果蔬花卉生产技术2个涉农专业,针对农民学员交通不便的实际,组建了专门教学团队,以贫困村村组干部、农民骨干为主要对象,先后建立教学班137个,招收农民学员9319人,以行政村为单位组建教学班,以教学点村小学和村部会议室为理论教学场所,以果园菜棚牛栏猪舍为实践教学场所,利用农闲时间送教下乡,弹性授课,培养了一大批技术骨干,带动了广大农民利用本土资源整体增收。

    学校还建立了贫困学生信息库,全面落实中职学生国家助学金、免学费和资助政策,把家庭贫困、有意就业的学生优先选入订单班,减轻了贫困学生家庭负担,确保学生不因家庭贫困而辍学,顺利完成学业。目前学校累计向联办企业和本地产业一线输送就业学生12000多人,毕业生就业率达97.4%以上,人均月收入达到了4500元以上。学生在企业发展良好,一些成为技术骨干及管理层人员,也有部分学生自行创业,成为名副其实的创业者,真正实现了“招收一个学生,培养一个学生,就业一个学生,致富一个家庭,带动一个村社,造福一方百姓”的目标。

    漫漫职教路,拳拳创业情。平凉理工中等专业学校(泾川县职业教育中心)这艘蓝色的巨轮在教育改革发展的浪潮中更加动力磅礴,披荆斩棘,行稳致远,继续谱写着波澜壮阔的美丽画卷。在前进的征途中,有艰辛的付出,也有甜美的收获。它的引领者赵博琼荣获甘肃省“青年教学能手”甘肃省“职业教育杰出校长”甘肃省“十大杰出职业院校校长”“甘肃省明星校长”和第七届黄炎培职业教育奖“杰出校长奖”等荣誉称号20多项。

    不忘初心择一业,砥砺奋进书忠诚。赵博琼校长以他对党教育事业“志在一流”的使命感和“夙夜在公”的责任感,在新时代的职业教育赶考路上踔厉奋发,精业笃行,书写了平凉理工中等专业学校(泾川县职业教育中心)守正创新、争创一流的奋进之笔。


    责任编辑:郑兵
  • 推荐阅读
    最新图文
    新闻资讯
    都市生活
    影视文化
    便民服务
    战略合作伙伴